Мысли вслух

архив

 

Библиотека - четыре тезиса студента.

 

...Да жизнь- прекрасна! Когда ты видишь, насколько мудро в ней всё устроено, насколько прекрасна гармония мироздания, и ты - частица этой гармонии хочется все узнать, обо всем прочитать, все выведать… А большинство студентов отрывается на танц-поле, поддаваясь желаниям жить в стиле "пепси", но продолжает скучать, пытаетесь разнообразить свой досуг развлечениями за деньги. Это все не развлечения, а призыв к пещерности и скуке.
Скука- удел духовного пролетариата, а мы студенты! И, как известно, лучший досуг для растущего организма это получение знаний и навыков. Другими словами - БИБЛИОТЕКА лучший друг студента.

Гидрометовская библиотека, и в частности её читальный зал - культовое место для студента. Ни одна сессия, не один экзамен не проходит без сего храма знаний. Попытаемся прояснить, всем, что такое читальный зал. Зал который посещают, и знают, что хамство там присутствует, но никто не слышит, ибо уши полны лапшой, а глаза, будучи открытыми, плотно зажмурены.

Выскажем пару тезисов на счет библиотеки РГГМУ.
Первое, почему студентов не пускают на второй этаж? Для кого он сделан? Когда все места заняты внизу, наверх тоже не пускают. Видите ли они за нами там не могут следить. Там музей. Музей настоящей, тихой, чистой, современной библиотеки. По нашим сведениям читальный зал отремонтировали для улучшения учебного процесса, а не для гордости библиотекаря.

Второе порок - хамство. Когда говорят, что хамят студенты, к этому как-то все привыкли, ясное дело, студент априори хам, а вот когда хамит библиотекарь….не может быть. Может, просто на это все закрывают глаза, а случаи эти не единичны. Не старайтесь понять, как такое может быть. Бесполезно. БЛАЖЕННЫ НИЩИЕ ДУХОМ, ИБО ИХ ЕСТЬ ЦАРСТВИЕ НЕБЕСНОЕ. Вот вам слово Божие... Не понимаете - и не понимайте! Но с этим надо определённо что-то делать. Кто недопонял - поясню: стоит нашему библиотекарю в читальном зале унюхать запашок власти над тобой (срочно нужна книжка или атлас), сразу выделываться начинает, силёнки показывает, другими словами. Это они перед преподавателем божий одуванчик…

Третий тезис. Отсутствие книг. Если вы нашли в каталоге книгу, это вообще не значит, что она там есть. Нашу редакцию завалили письмами, о том, что пора бы уже навести порядок в каталоге. Дают тебе неслабый список книг для диссертации, но по приходе в альма матер, оказывается, что одни книги на руках, другие на руках у преподавателя уже 5-й год (!), а третьи вообще отсутствуют… Позвольте, а как же нам образование получать? Знания же тоже будут отсутствовать.

Тезис четвертый, заключительный. Почему в библиотеке нет ксерокса или сканера? Каждая уважающая себя библиотека, обязана давать такие возможности. Сидеть и глупо переписывать - прошлый век, и простая трата времени. Уважаемые библиотекари, можно мне отксерить атлас?

В моем понимании студент - человек свободный ВНЕ морали, ВНЕ дуальности, ВНЕ добра и зла. Студент и добр, и зол, хозяин и раб, и свободный, и морален, и аморален. Студент -движение, студент -функция от самого себя. И запираться в рамках придуманными кем-то он не может. Он делает свои ворота и сам в них же проходит. Не изменится что-то - сами изменим.

Наталья Колошвитина 30.03.2003